安徽省教育厅厅长程艺就高校毕业生就业工作相关热点问题答记者问

程艺就安徽省高校毕业生就业工作相关热点问题答安徽青年报、安徽教育网记者问

1、记者：您如何看待当前安徽省高校毕业生就业工作的总体形势。

程艺：2009年我省高校毕业生就业工作面临的形势十分严峻，高校毕业生就业工作任务十分艰巨。

第一，从全国情况看，全国高校毕业生总量压力继续增加，2009年高校毕业生规模达到611万人，比2008年增长52万人。国际金融危机正加速从虚拟经济向实体经济、从发达国家向发展中国家蔓延，当前我国经济社会发展中的不确定因素仍在增加，对就业工作的影响十分明显。

第二，从我省来看，我省2009年高校毕业生达到21.5万人，总量比2008年增加1.6万。当前经济形势变化对一些地区、行业的高校毕业生就业已经产生一定程度的不利影响。根据对我省54所高校的统计分析，截至12月5日，到校园招聘的单位数，理工类由去年同期的4742家减少到3419家，减少1323家，有效岗位数由66286个减少到47740个，减少18546个；文史类由去年同期的4131家减少到2834家，减少1297家，有效岗位数由41740个减少到29910个，减少11830个。另外，当前高校毕业生就业结构性矛盾仍然突出，毕业生有业不就和无业可就现象同时存在。

第三，在看到严峻挑战的同时，我们也要看到有利因素。一是各级领导高度重视毕业生就业工作，我省高校毕业生就业工作委员会由主管省长任主任，组织、教育、人事、劳动保障、财政等相关厅局负责人参加，统一领导协调我省高校毕业生就业工作，为做好毕业生就业工作提供了组织保障。二是党中央、国务院审时度势，及时有效应对国内外经济形势的变化，果断对我国宏观经济政策进行重大调整，积极扩大内需，进一步加快转变经济发展方式，大力调整产业结构，不断拓展新的市场。企业升级和经济结构转型以及劳动力市场的进一步规范，也将有利于促进高校毕业生就业。三是在贯彻十七大和十七届三中全会精神，全面构建和谐安徽，推进跨越式发展，实施科教兴皖、人才强省战略、合芜蚌自主创新综合配套改革试验区建设计划的过程中，将对扩大就业形成有力的拉动。四是我省已建立的就业工作领导体制、政策体系、服务体系、工作机制，随着体制机制、服务体系作用的发挥和政策效能的逐步释放，将进一步促进毕业生就业。

2、记者：应对当前的就业形势，省教育厅采取了哪些措施？

程艺：为积极应对当前高校毕业生就业严峻形势，统筹协调教育系统高校毕业生就业工作，教育厅以“非常时期、非常责任”来对待和做好毕业生就业工作，落实教育部的要求。教育厅主要负责同志亲自抓毕业生就业工作，督促高校加强薄弱环节，调动院系各方面力量共同做好毕业生就业工作。省教育厅已召开专题会议，下发工作通知，向全省高校作出部署，明确提出要求，要紧紧围绕完成“一个目标”，实施“六个一举措”，全面启动并扎实做好2009年我省高校毕业生就业工作。

一个目标是：调动社会各方面力量，千方百计促进毕业生充分就业，力争2009年高校毕业生实际就业人数和到基层的就业人数基本保持上一年同期水平。

“六个一举措”是：

一是进一步实施毕业生就业工作“一把手”工程。省教育厅进一步强化了毕业生就业工作主要领导负总责、分管领导具体抓、职能处室抓落实、相关处室配合抓的毕业生就业工作责任机制，建立定期工作例会制度，及时研究解决有关毕业生就业重大问题。各高校党政“一把手”把就业工作纳入学校工作重要议事日程，建立健全职能部门和院系目标责任制，加强人员配备和条件保障。高校的书记、校长深入职能部门和院系，加强指导；院系负责同志深入班级进行具体指导；辅导员、班主任深入学生，有针对性地开展就业指导，服务到每一位毕业生。

二是举办一百场“双选会”，千方百计收集需求信息。面对当前就业形势，教育厅和各高校把收集需求信息作为当前就业工作的突出任务。一方面，由厅就业指导中心与用人单位联系，广泛收集需求信息；另一方面，由各高校组织力量特别是职能部门、院系以及班主任、辅导员、专业老师的力量，采取“走出去，请进来”等多种方式，主动加强与行业协会及工商联的联系，针对中小企业、民营企业和岗位需求潜力较大的行业、地区、单位，积极为学生寻找就业岗位信息。省教育厅还定于2008年12月16日—2009年1月15日、3月1日—3月31日、8月1日—8月31日作为“2009年安徽省高校毕业生就业网上市场服务月”活动。同时组织高校举办校园毕业生就业市场，总量超过100场。

三是推动实施一批毕业生到基层就业的引导项目。省教育厅协调有关部门适当加大“选调生”、“选聘生”、“三支一扶”、招募卫生院校毕业生到乡镇卫生院工作、招收士官等计划的规模，大力推进毕业生面向基层就业。同时，鼓励地方出台出台更多优惠政策，促进高校毕业生在本地基层就业。

四是对家庭困难且就业困难毕业生实施“一对一”帮扶。省教育厅和各高校根据行业需求和专业特点，加强分类指导，摸排每一个毕业生的具体情况，并针对他们自身的特点，开展个性化的就业指导和服务，通过专项培训、重点指导、优先推荐，实施“一对一”的就业服务，切实帮助他们解决经济上、心理上和求职过程中的实际问题，帮助他们实现就业目标。

五是开展一系列的就业教育活动。一方面，在高校开展创业教育，引导鼓励毕业生自主创业。教育厅将积极协调人事、劳动、财政等部门，在政策、经费、项目等方面大力支持毕业生自主创业。高校整合学校教务、科研、就业、学生工作、学生社团等系统的优势，采取灵活多样的形式，普遍开展创业教育，培养学生的创新精神和创业能力。充分利用当地的经济技术开发区、高新技术开发区、工业园区和大学科技园区，为高校毕业生和在校学生构建创业孵化基地，组织创业实践。对有创业意愿的学生提供项目引导、技能培训、专家指导、法律援助等公益性服务。另一方面，加强学生心理辅导和思想政治教育，引导学生客观、理性、辨证地认识就业形势，引导学生进一步转变就业观念，合理调整就业期望值，积极主动地就业。再一方面，开展就业安全教育，及时排查并消除安全隐患，防范传销陷阱，确保就业安全和校园稳定。

六是宣传一批先进典型。为了激励先进，督促后进，教育厅除对我省高校毕业生就业工作标兵单位、先进集体在媒体上进行宣传外，还在安徽教育网开辟“促进高校毕业生就业工作系列报道”栏目，激励和带动全省各地、各高校积极做好高校毕业生就业工作。

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